遭遇阅读滑铁卢后德国的“救读”运动

自然，单单一个国际学生能力测试并不能反映一个国家教育水平和学生总体素质的全貌，但是过去十来年间多家机构针对德国适龄入学儿童、小学毕业生和中学毕业生学习质量的研究，不仅没有得出可以反驳国际学生能力测试的结果基金股票配资开户，反倒呈现出更让人担心的状况：约20%的适龄入学儿童不会流利基金股票配资开户，甚至完全不会说德语，这一部分孩子主要来自外来移民群体；20%左右的四年级小学毕业生，语文和数学不达标，这里也包含了相当一部分来自经济弱势的非移民家庭孩子；而15岁的初中毕业生中，竟然有20%左右的人甚至达不到四年级小学毕业生的阅读标准，属于联合国定义的 “功能性文盲”—— 意思是，这些人虽然受过教育，具有一定的“阅读、书写或计算能力”，但是不能利用这些能力来处理某些日常生活事务，这显然极不符合21世纪欧洲发达国家该有的状态。要保持德国下一代人口的教育水平，保持德国在21世纪全球经济中第一梯队的地位，改善幼小阶段的阅读现状已经刻不容缓。杠杆官方开户元股证券:ygzq.hk